martes, 18 de junio de 2013

Para Familias...

En esta sección dirigida para los papas con niños con discapacidad intelectual, se colgarán materiales, recursos online para trabajar, divertir en el tiempo libre en casa con sus hijos así como acceder a información de interés sobre cursos, jornadas formativas y asociativas dirgidas a familias principalmente...
Esperamos que te sea útil!!!

Descubre  y comparte información y experiencias con otros familiares de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
http://conecta2.feaps.org


*** Si sospechas que tu hijo tiene problemas de comunicación, desarrollo y/o relaciones sociales... te recomendamos esta GUIA PARA PADRES..
Ante sospecha problemas RELACION/COMUNICACIÓN/ DESARROLLO

*** Si se confirman esas sospechas... Información para Padres tras un diagnótico de UN TRASTORNO ESPECTRO AUTISTA ( TEA)
GUIA PADRES DIAGNOSTICO HIJO CON TEA

* Autismo: Guía Un niño con Autismo en la familia: http://sid.usal.es/idocs/F8/FD0205817/familia_autismo.pdf
* El autismo en la edad infantil.Los problemas de Comunicación:
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2459/es/contenidos/informacíon/dia6/es_2027/r01hRedirectCont/contenidos/informacion/dif7/es_2082/adjuntos/libros/%286%29%20Autismo/cast/2AUTISMO.pdf
* Sistema de Comunciacion por Intercambio de Figuras, PECS .
http://aulaestableautismo.blogspot.com.es/2008/11/pecs.html

Suplemento Especial Vacaciones

LLegan lasVacaciones/ viajes con niños

http://www.doopaper.com/pubs/padres/padresjunio2012/

* Te ponemos el enlace a la Web de AntoniaOrtega ( mamá con un niño con nees) que ha elaborado una web con numerosos y prácticos recursos educativos online, gratuitos, para descargar y trabajar desde casa.
www.webantoniaortega.com

 * Rocío PT de profesión tiene un práctico blog : rocioauladept.blogspot.com/es/html


* Síndrome Down: www.down21materialdidactico.org/librolectura/fichas/index.html

lunes, 3 de junio de 2013

Prensa Profesional

Te proponemos unos enlaces a distintas publicaciones profesionales que pueden ser de tu interés.

Revista Escuela Infantil_ Mayo-Junio2103
http://www.doopaper.com/pubs/escuelainfantil/mayjun2013/
Revista Magisnet
http://www.magisnet.com/index
Revista De Educación Castilla La Mancha, Mayo 2013  http://www.doopaper.com/pubs/magisterio/11986castilamancha/
Revista Educación Castilla la Mancha, Abril 2013
http://www.doopaper.com/pubs/magisterio/11983castillamancha/

Suplemento Educación: Aula Planeta
http://www.doopaper.com/pubs/documentos/11985suplemento2/

Revista Digital Educacion 3.0
http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/ganadores-del-concurso-a-la-mejor-iniciativa-tic/

Revista de Neurologia
www.revneurol.com


martes, 21 de mayo de 2013

Alumnado Con Plurideficiencias vs Estimulación Basal

Accede a este interesante Blog elaborado por una maestra de Estimulación Basal del CEE Puerta de SanTa María de C.Real...

Estimulacion Basal

martes, 14 de mayo de 2013

lunes, 6 de mayo de 2013

Proyectos Fundacion Orange


Autismo


Logo AzaharAZAHAR
Elabora un conjunto de aplicaciones de comunicación, ocio y planificación que, ejecutadas a través del ordenador o del teléfono móvil, ayuden a mejorar la calidad de vida y la independencia de las personas con trastornos del espectro del autismo y/o discapacidad intelectual.

Logo e-MintzaE-MINTZA
Presenta un tablero de comunicación con pictogramas o imágenes y sonidos asociados que permiten una comunicación directa y sencilla.

Logo In-TICIn-TIC
Facilita la autonomía personal y la usabilidad del ordenador, gracias a un sistema de apoyo que permite personalizar el uso de todas las funcionalidades y programas. Además, incluye un módulo para personas con TEA.

Logo In-TIC AgendaIn-TIC AGENDA
Herramienta multimedia destinada a las personas con autismo que emula el comportamiento de las agendas convencionales (pared, mesa, velcros...), de manera que los usuarios puedan completar su agenda y estructurar las actividades que realizan durante su vida diaria.

Logo Pictogram RoomPICTOGRAM ROOM
Conjunto de videojuegos educativos diseñados para trabajar, mediante apoyos visuales y musicales, distintas áreas claves del desarrollo de niños y adultos con autismo, como la comunicación, la atención conjunta, el esquema corporal...

Logo SPQRSPQR
Consiste en un sistema simplificado de acceso a la información para personas con discapacidad a través de códigos QR. Colocando etiquetas de estos códigos en el entorno del usuario, se facilita el acceso a la información y la interacción con el entorno de estas personas en el ámbito terapéutico y educativo, sirviendo, asimismo, para aumentar su autonomía.

Logo SíguemeSÍGUEME
Plantea una aplicación para estimulación perceptivo-visual y cognitivo-visual para personas con TEA de bajo funcionamiento. Se presentan seis fases que van desde la estimulación basal a la adquisición de significado a partir de vídeos, fotografías, dibujos y pictogramas.

Logo Doctor TEADOCTOR TEA
Pretende facilitar las visitas médicas de las personas con TEA a través del uso de las nuevas tecnologías, proporcionando información a los pacientes con TEA sobre las prácticas médicas más frecuentes para que las puedan entender y anticipar, así como proporcionar información a los médicos sobre las características de estos pacientes.

Logo Zac BrowserZAC BROWSER
Es el primer navegador diseñado específicamente para niños con autismo. Ofrece una plataforma llena de juegos, actividades, vídeos… todos ellos orientados al mundo infantil y clasificados según los distintos apartados.

Logo Zac PictoZAC PICTO
Es un asistente virtual para personas con autismo, un organizador visual que ofrece una solución completa y personalizable para el desarrollo de habilidades y la realización de actividades básicas de comunicación, planificación y educación.

Logo Hablando con el arteHABLANDO CON EL ARTE
Acerca a las personas con trastornos del espectro del autismo al mundo del arte y la cultura, a través de la educación emocional y el desarrollo de la creatividad.

Logo Basket y autismoBASKET Y AUTISMO
Clases de baloncesto adaptadas para estudiar los beneficios de la práctica de este deporte en las personas con autismo, ya que el baloncesto fomenta la participación, el juego en equipo, el compañerismo y ayuda a evitar algunos problemas de salud.

Discapacidad visual o auditiva


Logo Cine AccesibleCINE ACCESIBLE
El proyecto Cine Accesible permite que personas con discapacidad auditiva o visual puedan acudir al cine en las mejores condiciones posibles, a través de subtítulos con códigos de colores y de un sistema de audiodescripción.

Logo Museos AccesiblesMUSEOS ACCESIBLES
La Fundación Orange promueve, a través de Museos Accesibles, el acceso a la cultura de las personas con diversidad funcional a través de distintos proyectos y actividades, como el servicio de signoguías, instalación de bucles magnéticos, clases de historia del arte para personas sordas, etc.

Diversidad funcional


CITI (Competencia Intelectual y Tecnología de la Información) consiste en un juego, descargable en el teléfono móvil y en el ordenador, pensado para acercar las tecnologías a las personas con discapacidad intelectual de una forma sencilla y divertida.

Logo LucasLUCAS Y EL CASO DEL CUADRO ROBADO
Dirigido a jóvenes con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual, se trata de una aventura gráfica en la que hay que ir avanzando en escenarios mediante la resolución de enigmas de forma lógica, interactuando con personajes y objetos hasta completar la historia.

Alfabetización digital

Logo Hola FabiolaHOLA FABIOLA
Hola Fabiola se propone fomentar el uso activo de las TIC por parte de las mujeres inmigrantes, mediante la utilización de aplicaciones y servicios orientados a sus necesidades reales.

jueves, 25 de abril de 2013

Descarga PICTOGRAMAS



Una fuente inagotable de pictogramas

martes, 9 de abril de 2013

Video-Reportaje: ¿Cómo Aprende Nuestro Cerebro?

 Trastornos del Aprendizaje... ¿Cómo Aprende nuestro Cerebro?

¿Sus hijos tienen problemas en la escuela? Una intervención cognitiva académica puede ayudarlos a superarlo. En París, la escuela del Cerene, el Centro de referencia para la evaluación neuropsicológica del niño, ayuda a alumnos de entre 9 y 13 años de edad a los que les han sido diagnósticados problemas específicos del aprendizaje como la dislexia, la disfasia o la discalculia.
En España visitamos el Basque Center on Cognition, Brain and Language, ( BCBL), un centro en el que se utilizan las últimas técnicas científicas para entender cómo funciona el cerebro cuando estamos leyendo, contando o aprendiendo un idioma. Su objetivo es mejorar la vida de los jóvenes.
Y en Londres hemos hablado con Paul Kelley, experto en educación. Cuando era profesor decidió aplicar el método del “aprendizaje espaciado”. Los alumnos empezaban la escuela a media mañana y sus clases estaban divididas en tres sesiones intensivas de veinte minutos separadas por dos pausas de diez minutos.

Congreso Internacional sobre Lectura y Dislexia IWORD

Congreso Internacional sobre Lectura y Dislexia IWORD: De la teoría a la Práctica

El Centro Internacional de Investigación Interdisciplinar para el estudio de la cognición, Cerebro y el Lenguaje (BCBL),

 situado en San Sebastían, 

organiza este Congreso del 30 Mayo al 1 de Junio.

Para más información sobre ponentes, contenidos y programa del congreso...
www.bcbl.eu/events/IWORD/en/

lunes, 8 de abril de 2013

Cursos en Verano

Desde el SAAE te recomendamos, si estas interesado en el trabajo con niños con discapacidades desde el medio acuatico, estas jornadas organizadas en Sanlúcar desde hace 19 años  por el Centro Estimulación Precoz " Bajo Guadalquivir".
Hemos podido asistir varios años y tanto los ponentes, organización y el trabajo práctico en el agua que se lleva a cabo durante las jornadas es buenisimo, además del buen ambiente tanto climático como social que se vive durante la semana de la jornada..      
 ¡¡ Recomendadisima la Jornada!!

www.jornadashidroterapia.com

Sanlúcar de Barrameda16-19 julio 2013




Este año, hemos querido organizar un curso fundamentalmente práctico y que esperamos y deseamos que sea del agrado de todos los que queráis asistir a las decimonovenas jornadas.
Sabéis que hace ya catorce años que venimos invitando a ponentes de los Estados Unidos. Este año, volvemos a hacerlo y para ello, estará con nosotros Ailene Tisser y Cindy Freedman, dos terapeutas que llevan más de veinte años haciendo hidroterapia con niños con distintas discapacidades y es justo lo que nosotros queríamos traer a dos personas que trabajan diariamente con niños de estas características y que nos enseñen lo que ellas saben que es mucho. Vamos a trabajar en el agua todos los días con niños con diferentes patologías y vamos a ver como ellas los abordan, algo muy importante para favorecer nuestro aprendizaje.
Ellas han creado los centros denominados ANGELFISH THERAPY y los tiene distribuidos por New York, New Jersey y Conneticut, hasta un total de siete.

Para todas aquellas personas que asistan a estas Jornadas creo que es una magnífica oportunidad que se nos ofrece para poder aprender de dos profesionales que se dedican en cuerpo y alma a desarrollar su trabajo en el agua con niños discapacitados.
Como siempre, seréis bienvenidos a esta bonita ciudad del sur que se viste cada año con sus mejores galas para recibir a todos los que creéis en la importancia del trabajo en el agua para favorecer la calidad de vida de las personas discapacitadas.
Equipo Interprofesional del Centro Comarcal de Estimulación Precoz “Bajo Guadalquivir” 
Sanlúcar de Barrameda
(C.D.I.A.T.)

jueves, 21 de marzo de 2013

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

LIBROS PARA PADRES DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES...


" Necesidades Específicas de Apoyo Educativo Asociadas a discapacidad y Problemas Graves de Conducta". Infantil, Primaria y Secundaria.

     Autores: Manuel lópez Sánchez, Manuel G. Jiménez...
     Editorial: Universitas

"Atención en el Hogar del niño con Parálisis Cerebral"

     Autor: Nanvie. R. Finnie
      Editorial: Prensa Médica Mexicana

"Educación Handicap e Inclusión. Una lucha familiar contra la escuela excluyente."

      Autor: Ignacio calderón Almendras, Sabina Habegger Lardoeyet.
      Editorial: Octaedro

" Paso a Paso. Juegos y Actividades para ayudar a tu bebe con necesidades educativas especiales."
        Autor: Sarah newman
        Editorial: Paídos

" Educar al Niño Hiperactivo, lo que la medicina no puede enseñarle".
        Autor: Vicent J. Monastra
        editorial: Medici

" El Sídrome de Down: una Introducción para padres. ( Nueva edición revisada y ampliada)"
          autor: Cunnigham, Cliff.
        Editorial: Paídos

" Autismo ¿ Por que? Guías de Psicología Y Salud."
        Autor: Marta Zamora Pasadas
        editorial: formación alcalá

" Orientación en Sexualidad para personas con discapacidad"
        Autor: Irene Torices Rodarte
        EditoriaL: Trillas

" Y a Mí ¿ Quién me Cuida? Encontrar el equilibrio entre el dar y darse a sí mismo".
       Autor: Mª Carmen Ramajo y Mª José Mateo
       Editorial: deBolsillo

" Discapacidad Intelectual: Una Guía Práctica: Guía Psicopedagógica con casos Prácticos".
       Autores: Valentin Lacalle Pedreira
       editorial: Gesfomedia.

" Mi hijo tiene Síndrome de Asperger. Guía Psicopedagógica con casos Prácticos".
       Editorial: Gesfomedia

" Los caminos de Olivia. Una experiencia de Rehabiklitación Integral Infantil".
        Autores: Mª teresa Rizo garcía. Antoni Ferre Palero
        EditoriaL: ediciones aljibe


"  El lenguaje de los juguetes. Para Enseñar Habilidades de Comunicación a Niños con Necesidades Educativas Especiales". Guía para Padres y Maestros.

        Autores: Sue Schawartz y Joan E. seller Miller
        Editorial: Trillas

NOTA: LA MAYORÍA DE LOS LIBROS LOS PUEDES COMPRAR ONLINE A TRAVÉS DE LA tienda de la WEB       espaciologopedico.com



" Buscando respuestas"
Autor: Jorge Serradilla.
Editorial: circulorojo.com
http://editorialcirculorojo.com/publicaciones/c%C3%ADrculo-rojo-investigaci%C3%B3n/buscando-respuestas/

Un completo manual que no puede faltar tanto a padres como a profesionales que tienen o trabajan con niños que presentan alteraciones en su neurodesarrollo.

Jorge Serradilla, padre de un niño con Síndrome de Down, nos presenta esta guía elaborada tras años de investigación y experiencia sobre el difícil ámbito de la discapacidad. Creador del exitoso blog sobre estimulación infantil, menudosgenios. blogspot.com, y fundador de la Asociación ESTIMA (Estimulación Infantil y Medio Ambiente), nos muestra el camino recorrido con su hijo y, a la vez, nos describe las diferentes terapias y métodos de estimulación infantil para mejorar el desarrollo neurológico del niño.
Desde una óptica holística, presenta un modelo de intervención integral en el niño, mejorando el estado biológico a través de bioterapias y, de esta manera, maximizando la eficacia de los métodos de estimulación. Nos muestra la importancia que tienen los factores ambientales durante el embarazo, en el desarrollo neurológico del feto, del bebé y del niño.

Síndrome de Down, Síndrome de Williams, Autismo, Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), Trastorno Déficit Atención con o sin Hiperactividad (TDA, TDAH), etc. ¿La estructura gobierna a la función o ... la función determina la estructura?


ORIENTA2 (Área Profesional)

Área dirigida principalmente a Profesionales de La Educación  para consultar, acceder y descargar normativa y/o material que pudiera ayudar en la labor de asesoramiento- orientación en los Centros  con alumnado con necesidades educativas especiales ( discapacidad intelectual) ya sea escolaración combinada o completa.

En esta página podrás encontrar una gran selección de páginas web relacionadas con
la Educación Especial. Se divide en numerosos apartados como, Webs especializadas en temas de Educación Especial, actividades, juegos educativos...
Maleta de Recursos educativos gratuitos https://sites.google.com/site/perigrulliblog/ed-especial#TOC-AUTISMO

El siguiente enlace es  un programa de actividades en formato Pdf.
Las actividades que forman el programa están dirigidas al desarrollo y estimulación de la
percepción visual, con recursos interesantes y atractivos.
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/02/programa-de-actividades-para-educacion-especial-orientacion-andujar.pdf

Juegos educativos, videos, etc...
http://www.juegaspeque.com/?gclid=CLnC8--zjbYCFYfJtAod2EUAjA

 Enlace al Blog de Manuel Ojea ( Catedrático de Psicopedagogía Universidad de Vigo), MUY INTERESANTE en contenidos y material educativo relacionados con personas con TRASTORNO del ESPECTRO AUTISTA
manuelojea.blogspot.com
 y
Si quieres consultar el siguiente material , haznóslo saber: aspadesasesora@gmail.com

* Nuevo "Borrador" del Decreto de Atención a la Diversidad elaborado por la JCCM (2013)
* Protocolo Actuación en caso de Agresión hacia el Profesorado o el Personal no docente
* Cuestionario de Autovaloración de Riesgos Psicosociales en la Enseñanza
* Cuestionario de Evaluación de Burnout o Síndrome del Quemado (SQT)
* Protocolo de Actuación frente al Acoso Laboral ( MOBBING)
* Protocolo de Actuación frente al Acoso Escolar ( BULLYING)
* Plan de Actuación de Emergencias en Centros Educativos

lunes, 18 de marzo de 2013

EN LAS ONDAS....

El pasado Jueves 24 Enero, comenzó un nuevo espacio radiofónico en la programación local de ONDA CERO PUERTOLLANO con Benjamín Hernandez, en el cual tanto la directora del CCEE ASPADES-LA LAguna como la coordinadora del SAAE hablaron sobre el Centro Educativo y el Servicio de Asesoramiento y Apoyo Especializado del mismo.
Todo ello surge dentro de las actuaciones de apertura de nuestro Centro de Educación Especial a nuestro entorno más cercano, la comarca de Puertollano... Para lo cual desde la coordinación del SAAE
se estan organizando en colaboración con varias emisoras de radio de Puertollano la participación   en varios programas de radio.

En dichos programas, los distintos perfiles profesionales del Centro Educativo nos ayudarán a entender
mejor la labor educativa que realizan y las competencias y habilidades adaptativas que se persiguen
 para con nuestros niños con discapacidad intelectual.

Desde el CCEE Aspades nuestro agradecimiento  al Equipo de ONDA CERO PUERTOLLANO, por hacernos más "visibles" en estos tiempos duros de " ceguera social".

 SAAE Aspades-La Laguna

Te ponemos el enlace de descarga de nuestras sesiónes  en la radio, tan pronto vayamos accediendo a las grabaciones de las otras sesiones las iremos colgando...
Entrevista 3: CCEE ASPADES- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Entrevista 4: Profundizando en el SAAE Aspades

jueves, 28 de febrero de 2013

Proyecto Foltra ( A Coruña. Galicia)


Foltra es un proyecto encaminado a la ayuda para la rehabilitación física e intelectual del paciente con daño neurológico, central o periférico, congénito o adquirido, una vez cubierta la primera etapa de asistencia hospitalaria.
El Proyecto Foltra pretende, además, el promover la difusión del conocimiento, apoyando y potenciando la investigación en neurogénesis reparadoraneuroplasticidad, colaborando con grupos de investigación de nuestra Universidad y Complejo Hospitalario, pero también nacionales y de otros países, cofinanciando proyectos, estableciendo becas y premios, e invitando a impartir conferencias a expertos de prestigio internacional. En el Proyecto Foltra tratamos de potenciar en suma, el valor individual de la persona, estimulando el aprendizaje y la formación de todos aquellos implicados en la rehabilitación del paciente con el objetivo de tratar de conseguir la total reincorporación de éste en la sociedad.
Foltra es una Asociación sin ánimo de lucro. Nuestra filosofía parte de la base de que la disponibilidad económica de cada paciente no sea nunca un factor limitante y condicionante de sus posibilidades de recuperación.
Buscamos abrir nuevos caminos para las personas con daño neurológico que han agotado las posibilidades de evolución y mejora en su calidad de vida en centros públicos o privados. Basándonos en el Método Foltra al que hemos llegado después de más de 40 años deinvestigación científica
En nuestro centro médico se tratan una serie de patologías neurológicas (parálisis cerebral infantillesión medulartraumatismo cráneo encefálicoaccidente cerebro vascular,lesiones nerviosas periféricasenfermedades degenerativas...) mediante un tratamiento personalizado, integral y multidisciplinar (fisioterapia, psicología, logopedia, terapia ocupacional...) buscando además la implicación personal de los terapeutas, del centro y de las familias. 
 www.proyectofoltra.com

Ultimas Investigaciones

Últimas Investigaciones sobre Autismo:

Artículo publicado recientemente ( 31 Enero 2013) por los Dres. G.Steinman y D. Mankuta, de Nueva York... " la hipotésis de estos autores, basada en trabajos previos, establece que bajos niveles de IGF-I en la sangre del recien nacido pueden ser un marcador biológico de utilidad para predecir el desarrollo posterior de un cuadro autista."....

Más información... www.proyectofoltra.com/index.php/es/noticias/586-iigf-i-y-autismo

jueves, 14 de febrero de 2013

... DE INTERÉS

RECURSOS DE ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN DIGITAL
             PROYECTO IN TIC
http://www.proyectosfundacionorange.es/intic/intic_tea/

Qué es In-TIC

In-TIC (Integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los colectivos de personas con diversidad funcional) es una iniciativa que pretende utilizar la tecnología en beneficio de las personas con diversidad funcional y en especial aquellas con dificultades de comunicación. Consiste en una aplicación gratuita que tiene como objetivo proveer la accesibilidad y usabilidad de las TIC independientemente de las necesidades y capacidades físicas, psíquicas o sensoriales de estos colectivos. In-TIC se esfuerza en reducir la brecha digital poniendo la tecnología al servicio del usuario con el objetivo de hacerle la vida algo más sencilla y ampliando las posibilidades de comunicación, aprendizaje y entretenimiento de los colectivos en riesgo de exclusión.

El proyecto es fruto de la colaboración entre la Fundación Orange y el Grupo IMEDIR (Centro de Informática Médica y Diagnóstico Radiológico) de la Universidade da Coruña. Durante toda la fase de desarrollo e investigación se ha contado con la colaboración de ASPACE Coruña (Asociación de Padres de Niños con Parálisis Cerebral), el Centro de Día de Cruz Roja de A Coruña y ASPANAES (Asociación de Padres de Personas con Trastorno del Espectro Autista de A Coruña), abordando el proyecto desde el inicio de la mano de los usuarios finales.

In-TIC en particular posibilita que personas con diversidad funcional puedan mejorar su autonomía personal a través de dos vías:

-Sistema de acceso simplificado a la tecnología: Permite crear entornos personalizados para un acceso simplificado al ordenador y al móvil, configurando aquellas aplicaciones que el usuario desee y con el aspecto que prefiera. Mediante la creación y configuración de teclados virtuales personalizados para cada usuario, se posibilita que personas con dificultades a nivel físico, cognitivo o sensorial puedan utilizar el ordenador, acceder a Internet o a las funciones básicas del dispositivo móvil, ejecutar aplicaciones específicas, juegos, etc.

-Comunicador dinámico: Las personas que no hayan adquirido el lenguaje oral o tengan dificultades en el desarrollo de la habilidad lectoescritora, pueden utilizar In-TIC como un comunicador (comunicación aumentativa y alternativa), tanto en ordenadores convencionales como portátiles, tablet PC y teléfonos móviles, creando plantillas con texto e imágenes que reproducen ficheros de sonido personalizados o que utilizan las capacidades de síntesis de voz del propio entorno de interacción.

En definitiva el proyecto permite la accesibilidad (llegar a las TIC), la usabilidad (hacerse con las TIC) y la e-Inclusión de las personas con diversidad funcional a través de la adaptación de diferentes dispositivos tecnológicos a las características o necesidades de cada persona.

Por ello, existen dos interfaces diferentes: el interfaz de usuario final y el interfaz del tutor, donde los tutores (familiares, profesores, terapeutas u otro personal de apoyo y en algunos casos el propio usuario final) podrán crear, diseñar o adaptar los teclados o pantallas virtuales según las necesidades específicas de cada persona.

La interacción con el ordenador se ve, además, facilitada por la posibilidad de integrar diferentes ayudas técnicas o dispositivos de apoyo (hardware) como emuladores de ratón, pulsadores o pantallas táctiles, con los que In-TIC es compatible.

Además, para facilitar la creación y personalización de los teclados y plantillas, In-TIC integra una Biblioteca Multimedia con las colecciones de imágenes de ARASAAC (Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa) y de Aumentativa.net, indexadas y categorizadas, y una selección de sonidos descargados del portal del Ministerio de Educación del Gobierno de España. Esta biblioteca puede actualizarse y personalizarse, pudiendo utilizar las imágenes, pictogramas o ficheros de sonido (MP3, WAV) que el usuario necesite.

Debido a su gran nivel de personalización el proyecto In-TIC puede ser utilizado por un gran número de colectivos, adaptándose a las capacidades y necesidades específicas de cada uno de ellos. En particular las bondades de este proyecto están dirigidas a personas con diversidad funcional con distinto grado de afectación a nivel cognitivo, físico, sensorial y social.

Actualmente la aplicación es compatible con ordenadores con sistema operativo Windows XP, Vista y Windows 7 pero se está trabajando en la migración a Linux. Asimismo, la aplicación para dispositivos móviles y tablet PC es compatible con el sistema operativo Android.

Las características de personalización, acceso simplificado y comunicador para ordenador y teléfonos móviles, junto con su distribución gratuita, hacen de In-TIC una aplicación única, ya que hoy en día no existe ninguna otra de estas características a disposición de los colectivos de personas con discapacidad.

www.youtube.com/watch?v=NheFs69GwN4

lunes, 14 de enero de 2013

SAAE ASPADES 2012-2013

UN AÑO MÁS ( Y YA VAN OCHO, DESDE EL 2004) SEGUIMOS CON NUESTRA LABOR DE ASESORAMIENTO A TODOS AQUELLOS CENTROS Y PROFESIONALES DE LA COMARCA DE PUERTOLLANO QUE LO NECESITEN EN EL ÁREA DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL ASOCIADA O NO A OTRAS DEFICIENCIAS.
Este año y a pesar de la crisis seguimos trabajando el Equipo de Profesionales que formamos este Centro Educativo de Educación Especial, con el objetivo común de mejorar la calidad de vida de nuestros alumnos y ayudar- asesorar  en lo que humildemente podamos a aquellos profesionales que nos demanden.
Os podeis poner en contacto con nosotros , a traves del SAAE:
email: aspadesasesora@gmail.com
Lunes: 11.30-14h- y 16.30-18.00h
Martes y Jueves: 9h-14h

martes, 8 de enero de 2013

DESCARGATE...

En esta sección podrás decargarte y/o acceder a aquellos materiales, manuales, guías.. recursos pedagógicos, relacionados con el mundo de la discapacidad intelectual asociada o no a otras defiencias.

* Webs de enlaces a recursos de NEE por tipología:
Autismo: Jornadas de Almagro ( Diciembre 2012)
http://es.scribd.com/doc/114866575/jornadas-almagro-1-grupo-tgd-eloy-camino
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepal2/moodle/mod/resource/view.php?id=2756
* Sindrome Down: Material online de Lectoescritura (250 fichas+libro)
Materia del libro de Mª Victoria TRONCOSO y Mercedes DEL CERRO
www.down21materialdidactico.org/librolectura/fichas/fichas9.htm

* Recursos Online Profesorado: Interesante web con multitud de recursos descargables:
www.cepazahar.org/recursos ... Secciones de interés como:
Comunicación y Necesidades Educativas Especiales ( Actividades y Material de descarga: Ej: Estimulación lje oral en Infantil )  JCLIC-creación de actividades,  Elaboración materiales didácticos para la PDI, Aplicaciones didacticas web.2.0...etc.
* Sordoceguera: http://sid.usual.es/idocs/F8/FDO22766/manual_sordoceguera.pdf

* Modelo de Calidad de Vida Familiar de Feaps
http://www.feaps.org/archivo/centrodocumental/cat_view/96-familiares.html

* Jovenes y redes sociales: http://www.pnsd.msc.es/novedades/pdf/Tecnologias_de_laComunicacion_Jovenes_y_Promocion_de_la_Salud.pdf

* Buenas Prácticas Salud Mental en el Trabajo: http://www.mutuanavarra.es/documentacon/MN_guiaestres.pdf